2025年06月19日 [amii's STEP 第３章]
▲ロールプレイで
勇気づけを体感する２期生ちゃん🥰
〜〜〜〜
第3️⃣章は
【勇気づけ：子どもに自信を持たせる】
いっぱい質問がでました〜😄*
分からないを聞ける✨勇気リンリンだー！
🟡 子どもだけに禁じる
「権利」や「特典」って例えば何？
🟡「状況に対処せよ、
誰が違反者かにはかかわるな」どゆこと？
🟡 園児にはいいけど、小学生に言ったら
バカにしてるって思われない？
🟡 褒めたりご褒美あげるの、ダメなの？
などなど
みんなでディスカッション！
／
😂自分は棚上げしちゃう〜笑
😭告げ口より結託が多いかも
🥺ん〜…ピンとこない
😳あ、勇気づいてるわ！
＼
スッキリ腑に落ちるものから
モヤっとして別の章までの宿題になったものまで
時間をかけて考えることができました🍀*
考えて意見を交わすだけでなく
演習やロールプレイを通して
✨より実践的に
✨主体的に
✨客観的に『勇気づけ』を『体感』！
帰宅後に使えるスキルをゲットすべく、
アウトプットいっぱいの3️⃣章でした〜💪🏻❤️🔥
🌸🌸🌸
【第3️⃣章 2期生ちゃんの感想】
▶ 「100点とったよ！」に今までは
わたしの気持ちを伝えていたけど
大切なのは本人がどう思ってるかなんだと
気づけました☺️早速聴いてみたいです！
▶ 「あなたはどう思う？」使ってみたい。
自分の考えを整理する時間稼ぎにもなるし、
子どもの気持ちも知れてすれ違い減らせそう☺️
▶ 褒める、ご褒美が課題です。
ロールプレイを通して、
自分の言いたいことだけ言うのはよくないな
って気づけました☺️
▶ 褒める子育てで育った子どもが
大学生になった時、やる気がなくてとても
困ってる、というアメリカの研究結果を
見たことがある。
今回の『勇気づけ』の章を読んで、
こういうことなんだなと思いました☺️
🌸🌸🌸
▶次回4章【コミュニケーション：反映的な聴き方】
親子の絆を深める”聴く”チカラについて考えます😊
▶前回2章【子どもの感情・親の感情を理解する】
▶ 【amii STEP 1期】活動記録まとめ【第2.4木曜クラス】
▶ 【amii STEP ２期】活動記録まとめ【第1.3木曜クラス】
▶︎ STEPって何？どんな効果があるの？
▶ STEPって9回もなに学ぶの？
▶ STEPで子どもはどう変わるの？
▶【amii’s STEP】2025秋クラス募集中！
気になることは
なんでも気軽に聞いてください😄
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→step.amii0604@gmail.com
2025年06月12日 [amii's STEP 第３章]
▲
ロールプレイで勇気づけ合う１期生ちゃん🥰
〜〜〜〜
第3⃣章は
【勇気づけ：子どもに自信を持たせる】
演習やロールプレイを通して
✨より実践的に
✨主体的に
✨客観的に
勇気づけを体感してもらいました🤭💕
／
知識を詰め込むだけでは
技術は使えない、磨かれない😭💔
だから練習あるのみ！✊🏻✨
＼
帰宅後の子育てに役立つよう
✨５つの演習で勇気づけ練習
✨３つのシチュエーションでロールプレイ体験
をしました〜！
みんな素晴らしい女優よ！！！😍💕💕
🌸🌸🌸
【第3⃣章 1期生の感想】
▶ 「すごい！」すぐ言っちゃうけど、
『何が』「すごい」のか
考えて伝えたいです😊
▶ ロールプレイをしてみて
勇気づけの雰囲気がとても実感できた。
くじかれると「何を言っても聞いてくれない」
と話したくなくなった。
よく話してくれる時は逆に勇気づいてるのかな、
と気づけて私も勇気づきました😊
▶ テキストを読んでる時は
褒めると勇気づけの違いが分からなかったけど
演習・ロールプレイをしてみて
違いをすごく実感しました😊
▶ 「すごい」「上手だね」すぐ出ちゃう。
テキストの声かけや言葉の１つ１つを
自分に落とし込みたいです😊
🌸🌸🌸
１つ１つコツコツと🍀
初めての挑戦もある中、目の前のことに
懸命に頭をフル回転させながら取り組む姿に
勇気をもらいました☺️*
一緒にレベルアップしていくぞ〜！❤️🔥
▶次回4章【コミュニケーション：反映的な聴き方】
親子の絆を深める”聴く”チカラについて考えます😊
▶前回2章【子どもの感情・親の感情を理解する】
▶ 【amii STEP 1期】活動記録まとめ【第2.4木曜クラス】
▶ 【amii STEP ２期】活動記録まとめ【第1.3木曜クラス】
▶︎ STEPって何？どんな効果があるの？
▶ STEPって9回もなに学ぶの？
▶ STEPで子どもはどう変わるの？
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