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20250626【第4⃣章】コミュニケーション:反映的な聴き方【amii’s STEP 1期】

1期クラスSTEPブログ用 (1)

「感情を表すメッセージ」
実習中のメンバーちゃん🥰

〜〜〜〜


第4⃣章は
【コミュニケーション:反映的な聴き方】


わたし達はついつい
・言い慣れた言葉
・使い慣れた動き をしがち。

もはやクセを超え、
反射レベルの反応速度⚡⚡⚡



 😡あんな学校行くもんか!
 😢お人形が壊れちゃった
 😆明日動物園に行くの!
 😲何したってちゃんとできない



感情的になった我が子を
どうすれば勇気づけられるか?

対応する練習をしながら
みんなでディスカッションしました😊


さらに!

二人一組になり、開放的に話を
・聴いてもらう
・聴く  体験をしました😊


▶ 怒ってたけど「悲しかったね」
  と言われてそうだなって。
  「その後楽しかった?」に、
  楽しい気持ちも思い出せて嬉しかった😊

▶ 同じ気持ちになってくれて
 嬉しくていっぱい話しちゃった🤭💕

▶ 前向きになれて
  気づいたら「次どうするか」
  自分から話しててビックリ😳

▶ いい面にしろ、悪い面にしろ、
  特別なのかなって気づけた。



・勇気づく のも
・勇気づける のも
どちらも経験がないと
なかなかピンとこない。


大人だって
あたたかい雰囲気の中で
いっぱい勇気づきたいよー😭💕


勇気づいた自分を胸に、
子どもたちにも
たくさんの安心と勇気を
伝えていきたいね🍀**



🌸🌸🌸



【第4⃣章 1期生ちゃん感想】

▶ あみいちゃんがいつも
 『反映的な聴き方』してるって気づいてたけど、
  自分にされるとなんかムズッと照れくさく感じる。
  されるのも、するのもまだ慣れないけど、
  子どもの話をきく時に使っていきたいです☺️

▶ 実習で、大人には『開放的な応答』できるのに
  子どもには『いい親』やっちゃうって気づきました。
  子どもにも優しく聴いてあげたいです☺️

▶ 無意識に「親が解決してあげなきゃ」って
  経験あるから先輩面してたんだなって。
  大切な友だちに接するように子どもにも接したいです☺️

▶ 振り返ると、一見『開放的な応答』だけど、
  心理学者や慰めの役割が強めだったと気づけました。
  


🌸🌸🌸


『聴く』は・・・

親子の絆を深めるための
効果的なコミュニケーション✨


生まれ持った才能じゃなくスキル!

だから

どんどん使って
どんどん馴染ませよ〜✊😄❤️




▶次回5⃣章【コミュニケーション:『問題解決への模索』と『I-メッセージ』】
 親の考えや感情を子どもに伝える練習をします😊

▶前回3⃣章【勇気づけ:子どもに自信を持たせる】


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